一、特级教师是职称吗？
不是。是荣誉称号。每月享受待遇。如果获得这个荣誉，说明这位老师在教学上，确实是教学水平高，业务能力强，一定获得过市级及以上综合荣誉和教学方面的荣誉，并且出版过核心期刊教学论文。在当地有很高的知名度，是学校的领军人物。
二、潮州市特殊教师职称初级评定条件？
潮州市特殊教师职称初级的评定条件：
1、试用期合格且顺利通过转正人员；
2、必须具备相应的幼儿园、小学、初中教师资格；
3、年度考核合和师德师风考核合格以上等次；
4、完成60学时年度继续教育任务和30学时校本研修任务；
5、大学专科以上学历，能胜任本职职业；
6、符合条件的个人向单位书面申请；
三、专任教师是职称吗？
专任教师不是职称。所谓专任教师是指具有教师资格证书、专门从事教学职业的教师。它必备两个条件:一是具有所从事教学学段及以上的教师资格证书，二是在统计时段承担教学职业。与它相对应的是非专任教师，一般指学校的”教辅”职业人员，如总务后勤的资产管理、图书室管理、实验室管理等人员。
四、教师评职称必须是党员吗？
可以肯定的说不用。教师职称是技术人员职称，只要有教师资格证，符合当地人社部门的有关规定就可以评职称。当然如果党员取得当地党组织的杰出称号在职称评定上是要加分的。例如，两个人都是县级杰出教师，而另一个又是县级杰出党员当然是党员的教师占优势。
五、特殊教师有前途吗？
特教有前途。残疾人教育很特殊，担当此重任的教师要付出超常的努力。教师的前途在于职称待遇的不断提高，在于职务由教师，主任，校长的逐级提升。360行，行行出状元，关键看自己的努力。
六、何是教师职称？
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高质量职称。
2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革职业。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高质量教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。除了这些之后，外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施，将惠及全市17万名中小学教师。
七、B是教师何职称？
B类代表适用于初级中学。
2、特点不同：特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。
3、考试公共科目笔试类别：综合管理类（A类），社会科学专技类（B类）
八、特殊教育学校教师职称评定条件？
特殊教育学校教师职称评定有它的行业标准。行业标准大体上是学历资历职业年限职业职年职业业绩职业表现等多方面。如学历需要达到何学历才能评何者等级的职称。例如学历为：大学本科.职业满4年.可以有资格申报特殊教育学校教师中级职称等。
九、何是特殊教育教师？
从事聋哑人，少年犯，警察，军队类的职业人员属特殊教育教师。
十、教师需要考职称吗？
教师的职称不是考的，而是按照不同级别职称的要求进行评聘。教师的职称有初级、中级、高质量三类，每一类再分成不同级，而每一级职称都有不同的要求，例如：论文，课题，获得的奖励等。
满足每个级别的职称评审要求后，还要看该学校是否有对应职称的职数，再通过职称评审委员会的评审，才能获得相应的职称。
